第十四章一人都不能少（1/2）

今天早上，太阳升起，孩子们迎着朝阳向学校走来，如同每天一样，周宁远早早的来到教室，可是今天，他却十分的疲惫，走了好几个小时的山路，周宁远的身体确实有些支撑不住，他扶着讲台，依旧将腰挺直.....

孩子们陆续赶来，出奇的是，今天十七个孩子一个不少，就连李清云和李清水也到了学校。

孩子们的到来，给了周宁远一丝安慰，他如同往常一样，带着孩子们，升国旗，奏国歌，一切都是那么平凡，那么认真。

在清晨的阳光下，周宁远的身影却显得那么的高大。

升旗仪式结束后，周宁远看着今天再次回到教室中的七个孩子，将昨天的课大体的讲了一下......

就这样，在周宁远沙哑而又清晰的声音中，上午的三节课便悄悄的讲完了.....

在课间的时候，同学们看到李家村那边的七个同学全都有些悲伤，特别是李青云和李清水。

他们或许感受到了什么，都静静的坐在他们身边，小声的询问着。

当孩子们知道李清云的爷爷在昨晚去世，每个孩子的眼中不禁有些悲伤和落寞，穷人孩子早当家，孩子们也早已明白死亡是什么....

山中的人口不多，每一户人家他们都比较熟悉，李清云河李清水小声的哭泣着，他们想到周宁远昨晚说的话，无论遇到什么事情，都要笑着面对。

姐妹俩擦了擦眼角的泪，认真的说道：‘周老师说了，爷爷只是去了一个我们看不到的地方，他依旧还在，他在看着我们，保护着我们，我们不能哭，也不用哭！’

“对，爷爷...他还在！”

说道最后，李清云和李清水的声音越来越小。

......

放学了，孩子们陆续的走回了家，周宁远将菜烧好，估摸着家里肉的存量，尽量的在这几天，给孩子们加加餐.....

石桌上，一大碗冒着热气的红烧肉，七个孩子虽然咽着口水，可是却又都提不上精神。

周宁远什么都没有问，也没有说，今天，既然孩子们都已经来上课了，那么，他也没有在问下去的必要。

给孩子们添满米饭，将肉分成七份，周宁远带着一丝微笑说道：“吃吧，不要辜负你们家人的期望，都吃吧！”

听到周宁远的话，孩子们这才拿起筷子，慢慢的吃了起来....

孩子们吃完，周宁远让他们回教室将昨天落（la）下的作业给补做起来，他也陪着他们，在教室中批改起了数学试卷。

时间一点一点的走过，回到家中吃饭的孩子也将李清水家中发生的事情告诉了大人，大人们听到后都多多少少有些唏嘘，他们让娃们快点吃，除了要照顾还年幼的孩子，每家都决定今天孩子放学后，去那边看看.....

下午的最后一节课，周宁远上的是语文，他的神情很是疲累，眼皮在不知不觉中经常触碰到一起，一节课，他已经洗了三次脸了，可是无论再怎么累，课总归要上的。

“今天最后一节课，我们讲《学弈》”

“弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？

曰：非然也。”

“同学们，你们谁知道这篇文言文的意思？”

“老师，这是讲一个叫做弈秋的高手，教人下棋的故事。”

周宁远点了点头，他轻轻咳了一下，随后缓缓说道：“这片文章很是短小，可是其中的意义却很深刻，根据注释，老师将它翻译出来，你们认真的想一想。”

“弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。”

听着周宁远沙哑的嗓音，同学们快速的拿起趣÷阁，根据注释，迅速的在书本上将文章的翻译记了下来。

周宁远讲完，站在讲台上等了几分钟，当最后一名同学将趣÷阁放下来的时候，他开口提问道：“李毅，你来说一说这片文章主要告诉我们什么道理？”

李毅是那五个昨天没有来上学的孩子之一，他听到周宁远提问，迅速的捧着书站了起来。

有些稚嫩却带着沉稳的话音在教室中响起。